v. 12 n. 13 (2009)

Artigos

• A intertextualidade e o dialogismo: encontros comunicacionais

  Odete Aléssio Pereira

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• Análise dos efeitos de uma programação de ensino sobre o desempenho de estudantes em um curso superior de administração de empresas

  Marcio Cassio Juliano

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• A fase inicial da docência em Matemática sob a perspectiva e reflexão de professores em fase final de carreira

  Aline Mide Romano de Barros

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• Número fracionário: estudo histórico, epistemológico e da transposição didática

  Regiane Arantes de Castro, Nanci de Oliveira

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• Indisciplina no ensino superior: percepções e experiências de professores

  Nanci de Oliveira

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• Reflexões sobre o SINAES na perspectiva da SESu/MEC: avaliação, regulação e supervisão

  Ronaldo Mota, Rubens de Oliveira Martins

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• O pensamento científico – abordagem da pesquisa no estudo interpretativo

  Débora Cristina Siqueira Aceti, Luis Paulo Dias Cesar

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• Concepções sobre desenvolvimento e aprendizagem segundo a psicogênese piagetiana

  Andréia Osti

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• O uso de softwares na prática pedagógica dos professores de matemática: relato de experiência

  Silvia Teresinha Frizzarini Valenzuela, Ana Maria Villela Grecco, Sandra Regina de Oliveira de Souza

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• As literaturas de Clarice Lispector

  Cristina Betioli Ribeiro

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