v. 8 n. 2 (2015)

Artigos

• Editorial

  Janete Bolite Frant, Rosana Nogueira de Lima

  • PDF
• A NOÇÃO DE IDONEIDADE DIDÁTICA E SEU USO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Adriana Breda, Vicenç Font, Valderez Marina do Rosário Lima

  • PDF
• CONHECIMENTO DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO: UM ESTUDO COLABORATIVO SOBRE NÚMEROS RACIONAIS

  Leticia Rangel, Victor Giraldo, Nelson Maculan Filho

  • PDF
• SOFTWARE EDUCATIVO LIVRE, ENSINO DE GEOMETRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Karla Angélica Silva do Nascimento, João Batista Carvalho Nunes

  • PDF
• O ESTUDO DE POLÍGONOS COM O SOFTWARE RÉGUA E COMPASSO METAL

  André Tenório, Celso Pinheiro Correia, Thaís Tenório

  • PDF
• A INFLUÊNCIA DO GEOGEBRA NA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS E PROBLEMAS DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU

  André Tenório, Marcia Eliane Furtado de Oliveira, Thaís Tenório

  • PDF
• UMA ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO EM ATIVIDADES MATEMÁTICAS DE ALUNOS SURDOS INCLUSOS COM A INTERMEDIAÇÃO DO TRADUTOR INTÉRPRETE DE LIBRAS

  Fábio Alexandre Borges, Clélia Maria Ignatius Nogueira

  • PDF