Levantamento do Perfil de Consumo Final de Água em Instituição de Ensino: Estudo de Caso em Londrina – PR

  • Giovana Cristina Buso Weiller Universidade Pitágoras Unopar. PR, Brasil.
  • Latiara Remigio dos Santos Universidade Pitágoras Unopar, curso de Arquitetura e Urbanismo. PR, Brasil.

Resumo

O artigo faz parte de um projeto de pesquisa subsidiado pela Funadesp[1], o qual busca viabilizar a implantação de sistema de aproveitamento de água pluvial para fins não potáveis em Instituições de Ensino. O trabalho busca conhecer o perfil de consumo final de água em uma Instituição Pública de Ensino na cidade de Londrina, cujo projeto padrão foi implantado em diversas cidades paranaenses. Foram realizados levantamentos de dados junto aos usuários da instituição no ano de 2018, através de entrevistas por amostragem e observações in loco; identificação dos pontos de utilização de água; análise de histórico de faturas de consumos; e medição de vazão dos equipamentos hidráulicos existentes. Após a análise e correção dos dados se constatou um consumo de água de 6,03 litros/pessoa/dia, dos quais 66,25% são utilizados para fins não potáveis, indicando um extenso campo de atuação de projetos de reuso/reaproveitamento de água para essa finalidade. Dessa forma, espera-se contribuir para o projeto piloto em parceria com os órgãos públicos, dando continuidade ao estudo de viabilidade para implantação de sistema de aproveitamento de água pluvial para usos não potáveis, através da substituição da água destinada às descargas das bacias sanitárias dos alunos, as quais representaram 54,14% do consumo total da instituição; além de estimular campanhas de utilização consciente desse recurso hídrico na comunidade.

 

Palavras-chave: Consumo de Água. Perfil de Uso. Água Potável e Não-Potável.

 

Abstract

The article is part of a research project subsidized by Funadesp, which seeks to make feasible the implementation of a rainwater harvesting system for non-potable purposes in educational institutions. The paper aims to know the final water consumption profile in a public educational institution in the city of Londrina, whose standard project was implemented in several cities of Paraná. Data were collected from institution users in the year 2018, through interviews by sampling and in loco observations; identification of points of water use; historical analysis of consumption invoices; and flow measurement of existing hydraulic equipment. After the data analysis and correction, it was found out that there were 6.03 liters / person / day water consumption, of which 66.25% is used for non-potable purposes, indicating an extensive operation field reuse / recycling projects for this purpose. Thus, it is expected to contribute to a pilot project in partnership with public bodies, continuing the feasibility study for rainwater utilization system deployment for non-potable uses, by replacing the flush water the students’ toilets, which represented 54.14% of the total consumption of the institution; besides stimulating campaigns of conscious use of this water resource in the community.

 

Keywords: Water Consumption. Use Profile. Potable Water and Non-Potable Water.

 

Biografia do Autor

Giovana Cristina Buso Weiller, Universidade Pitágoras Unopar. PR, Brasil.

Graduada em Arquitetura e Urbanismo e Mestre em Engenharia de Edificações e Saneamento, ambas pela Universidade Estadual de Londrina (UEL).Trabalhou com Engenharia de Solos e Fundações na empresa Politécnica, desenvolvendo projetos de fundação, contenções, barragens, terraplanagem e demais obras de terra. Trabalhou como Coordenadora de Controle de Qualidade dos Laboratórios de Concreto e Materiais da Politécnica, no processo de Acreditação pelo INMETRO. Lecionou no Curso Técnico em Edificações do IPOLON e Unicesumar, em Londrina. Atualmente leciona na Unopar, nos cursos de Arquitetura e Urbanismo, e Engenharia Civil. Desenvolve projetos de arquitetura bioclimática. Coordena os trabalhos finais de graduação - TFG do curso de Arquitetura e Urbanismo na Unopar

Latiara Remigio dos Santos, Universidade Pitágoras Unopar, curso de Arquitetura e Urbanismo. PR, Brasil.

Discente de Iniciação Científica do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Pitágoras Unopar.

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Publicado
2020-05-29
Seção
Artigos